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小学教学参考(综合)2014年第8期  文章正文

数学课堂中分层异步教学法的应用例谈

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  《数学课程标准》指出:“数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。”分层异步教学法是关注学生差异,实施因材施教的重要途径。下面,我结合具体教学案例,谈数学课堂中分层异步教学法的应用。

  一、实施分层提问

  在实施分层异步教学法的过程中,教师要注意提问的技巧。提问之前,教师既要认真分析问题,使问题指向特定层次的学生,又要将问题由易到难逐层过渡,引导学生先思考相对简单的问题,再让低层次水平的学生来回答。在解决简单问题之后可以逐层递进,过渡到难度较大的问 ……阅读全文

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