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小学教学参考(综合)2014年第11期  文章正文

留守儿童的心理疗法及其管理教育探微

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  随着我国市场经济体制改革的深入,城镇化进程迅猛发展,城市空间拓展,人口流动增加,社会经济转型过程为农村闲置的劳动力提供了大量的就业机会。而随着农村主要劳动力远离村庄,村中剩下的老人、小孩的比率越来越大,学校农村留守儿童的比率也越来越大。这样,如何教育管理好农村留守儿童,确保留守儿童健康成长,就成为学校管理的一个重要课题,也是党委政府不可回避的新问题。笔者认为,只有家中老人、学校师生及党委政府三管齐下,精神慰勉,正确引导,调动内因的主导作用,施以全方位的心理疗法,才能促进留守儿童管理教育的有效推进。下面我谈谈几点看法。

  一、农村留守儿童的特点

  一是 ……阅读全文

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