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小学教学参考(综合)2017年第11期  文章正文

营造润泽课堂的几点尝试

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  [摘 要]在润泽课堂中,教师要学会做一个温暖的聆听者,要更多地关注学困生,注重以学生为主体,给他们自主学习的时间和机会。学生在这样的课堂中将变得更有尊严、更有存在感,从而学会独立思考、自由想象和自在表达。

  [关键词]润泽课堂;聆听;关注学困生;学生主体

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2017)33-0016-01

  佐藤学教授写过一本书——《静悄悄的革命》,提出了“润泽课堂”的理念。而台湾的教育专家李玉贵的课堂,恰如佐藤学所提倡的“润泽课堂”。教师没有连珠炮般的提问,也看不到学 ……阅读全文

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