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小学教学参考(综合)2017年第11期  文章正文

引导探究,深化计算教学

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  [摘 要]计算是数学教学的基本内容之一,但是很多教师对计算教学不够重视,缺乏有针对性的指导和有目的性的训练,导致学生的计算能力下降。在实际教学中,教师应引导学生探究算理,明确算法,形成计算技能。

  [关键詞]探究;计算教学;算理;训练;查漏补缺

  [中图分类号] g623.5 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2017)33-0025-01

  众所周知,近年来学生的计算能力呈下降趋势,这是很多因素综合作用的结果。因此,在数学课堂中,教师应引导学生理解算理,强化学生的计算技能,提高计算教学的效率。

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