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小学教学参考(综合)2017年第11期  文章正文

以本为纲 以生为本

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  [摘 要]教材是学生学习知识和教师进行教学的主要载体,是实施课程改革的重要资源。对数学教材进行恰当的处理,不仅可以满足学生发展的需求,而且可进一步提炼和完善教材,提高学生的学习效率。

  [关键词]以本为纲;以生為本;数学教材;处理

  [中图分类号] g623.5 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2017)33-0026-01

  课程改革实施以来,教材的使用成为能否高效实现“教与学”的关键。一直以来,由于不同地区的小学数学教材没有得到统一,且学生之间存在个体差异,所以教材中教授的内容并不能适应不同地区的所有学生。要 ……阅读全文

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