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小学教学参考(综合)2017年第11期  文章正文

心在研读 行在意切

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  [摘 要]教材是师生教与学的导向,而思品学科教材的工具性、导向性更高,其“一举一动”都意味深刻,所以研读教材本身是教好这门课程的前提和基础。2016年秋季《品德与生活》教材被《道德与法治》取代,不是同一教材名不同的文字表述,也不是“道德”与“法治”两个内容的叠加,而是将品德课程教学目标聚焦于培养学生的学科核心素养下。对于大多数为兼职的思品教师,如何教授这门课程,使得课堂忠实于教材而不偏离课程目标,用好配套的课件可谓是一条捷径。同时,教师用儿童的眼光去解读教材每一板块所蕴含的“画外音”,是取得课堂教学效益最大化不可或缺的主要途径。

  [关键词]理解名称;用好课件;读出 ……阅读全文

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