小学教学参考(综合)网站:http://xigl.qikan.com

小学教学参考(综合)2017年第11期  文章正文

建构开放型课堂,提升学生科学素养

字体:


  [摘 要]在新课改的背景下,小学科学课堂越来越趋向开放自由的状态。在教师有效指导的前提下,课堂应重点突出学生的主体地位,以此来活跃学生的思维。通过建构开放型课堂,引导学生思维处于活跃状态,可以全面提升学生科学素养。

  [关键词]小学科学;开放式;科学素养

  [中图分类号] g623.6 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2017)33-0087-01

  长期以来学生在课堂上常常是处于被动的状态,课堂往往就是教师的一言堂,这种情况严重阻碍了学生思维的发展。通过建构开放型课堂,引导学生的思维处于活跃开放的状态,可以全面 ……阅读全文

主办: 小学教学参考(综合)杂志社 Copyright◎1997-2018
技术支持,电子版全球营销龙源
互联网出版许可证:新出网证(京)字066号
京公海网安备110108001919
电信与信息服务业务经营许可证: 京ICP证060024