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小学教学参考(综合)2018年第3期  文章正文

数学作业多元化设计的策略探究

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  [摘 要]作业是帮助学生巩固课堂所学知识以及知识应用的重要途径,因此教师应设计科学、合理的作业。教师可从设计分层型数学作业、故事型数学作业及操作型数学作业三个方面进行分析,以提高数学教学的有效性和学生的学习效率。

  [关键词]数学作业;多元化;设计;策略

  [中图分类号] g623.5 [文献标识码] a [文章编号] 10079068(2018)09003601

  研究表明,高质量的作业设计有利于帮助学生巩固所学知识,提高数学教学质量和培养学生的数学素养。因此,教师应投入更多的精力用于作业设计,调动学生完成作业的积极性,达到帮助学生 ……阅读全文

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