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小学教学参考(综合)2018年第3期  文章正文

小学数学教学之我见

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  [摘 要]数学教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学课堂中,教师可通过创设问题情境、引导质疑、组织数学活动等策略,激发学生的学习兴趣,使学生不断地深入探究所学知识,提高数学学习效率。

  [关键词]小学数学;游戏;问题情境;质疑;数学活动

  [中图分类号] g623.5 [文献标识码] a [文章编号] 10079068(2018)09003701

  小学阶段的学生由于年纪小,理解能力较弱,知识面狭窄,对于一些抽象的概念不易理解和接受。因此,在数学课堂中,教师可根据具体的教学内容创设适合的教学情境,激发学生的学习兴趣,激 ……阅读全文

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