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小学教学参考(综合)2018年第3期  文章正文

“图”而时习之,不亦乐乎

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  [摘 要]思维导图既是一种思维工具,又是一种知识蓝图,它能够把零散的知识更加合理、有序地梳理总结出来,让学生学会抓住主要脉络,逐个击破重、难点,化难为易,化繁为简。因此,教师应结合自身教学实践,分别从单词复习、语篇阅读、语法运用和写作练笔四个方面探讨思维导图在英语复习课中的灵活应用。

  [关键词]思维导图;单词复习;语法运用;语篇阅读;写作练笔

  [中图分类号] g623.31 [文献标识码] a [文章编号] 10079068(2018)09007203

  《英语课程标准》指出:“基础教育阶段英语课程的任务是激发学生学习英语的兴趣, ……阅读全文

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