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小学教学参考(综合)2018年第3期  文章正文

因生施策 依学活教

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  [摘 要]教师围绕学生学习主体地位和作用活化教学策略,注重策略指导是提高课堂教学有效性的重要途径。课堂教学中,教师应突出情境引导、协作探知与形成评价,使学生在深化理解感知的基础上获得丰富认知与技能。

  [关键词]英语教学;情境;合作;表达

  [中图分类号] g623.31 [文献标识码] a [文章编号] 10079068(2018)09007701

  教师注重学习策略指导,能帮助学生在调整学习思维方法的过程中找到更多有价值的信息,便于他们在主动实践运用中获得更多深度感知。因此,教师应重视从学生本身的自我认知发展需要出发,多给他们相应 ……阅读全文

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