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小学教学参考(综合)2018年第6期  文章正文

例谈借助语境理解词语的策略

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  [摘要]词语教学是小学语文教学的重点。教师可以通过创设有效语境帮助学生灵活理解词语。如借助文本创设语境,在对话中推促词语理解;借助对比创设语境,在比较中推促词语理解;借助拓展创设语境,在延伸中推促词语理解。

  [关键词]词语教学;语境;对话;比较;拓展

  [中图分类号]g623.2[文献标识码]a[文章编号]10079068(2018)18001101

  对于小学语文教学来说,词语理解是其重点。但现实中,不少教师在词语教学中仍存在着“就词解词”的现象。这种教学形式比较单一,无法推进学生对词语的实质性理解。小学生性格比较活泼,形象思维比 ……阅读全文

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