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小学教学参考(综合)2018年第6期  文章正文

拒绝“套路”,让英语对话充满生机

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  [摘要]“套路化”是传统英语教学的头号标签,这个标签下的对话教学,生硬、刻板、缺乏互动,对话已经失去了原有的交际意义,成为“背书式”的机械输出。在新课程改革的教学下,教师要严厉拒绝对话的“套路化”,开展充满互动与生机的对话教学,有效提高学生的对话能力和语用水平。

  [关键词]小学英语;拒绝“套路”;对话教学

  [中图分类号]g623.31[文献标识码]a[文章编号]10079068(2018)18005501

  英语是一门生活的语言,我们之所以教,是为了让学生能够学会用英语去交流,去解决生活中面临的实际问题。为此,在新课程改革的大背景 ……阅读全文

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