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小学教学参考(综合)2018年第6期  文章正文

音乐声势训练优化设计

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  [摘要]声势训练集动作、节奏、演奏、演唱、朗诵于一体,是音乐学习的基础,也是音乐课堂中运用较多的方法之一。小学生刚系统接触音乐,声势训练不容忽视。教师要深入挖掘音乐教材内涵,合理应用音乐软件,注重课堂训练反馈,培养学生对音乐的敏感度,使音乐课堂气氛更活跃,从而提高课堂教学质量。

  [关键词]声势训练;音乐教学;音乐教材;音乐软件;训练反馈

  [中图分类号]g623.71[文献标识码]a[文章编号]10079068(2018)18006801

  音乐教学是音乐艺术的实践过程,教师应积极引导学生参与演唱、演奏、聆听等活动,使学生走进音乐的 ……阅读全文

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