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小学教学参考(综合)2018年第6期  文章正文

信息任务导向教学设计新视角

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  [摘要]“满堂灌”的教学方式已过时,课堂教学必须融入新的教学理念和方法。任务导向法打破了传统教学模式的束缚,易于操作,凸显了学生的主体地位。在小学信息技术教学中,教师要关注学生的个体差异,深挖教材内涵,探寻教学新视角,对教学内容进行整合、归纳,激发学生的学习潜力,使学生主动探究学习,顺利完成学习任务。

  [关键词]信息技术;任务导向法;教学设计;个体差异

  [中图分类号]g43[文献标识码]a[文章编号]10079068(2018)18008101

  任务导向法是指教师出示问题,学生以问题为线索开展自主学习的方法。学生在任务的驱动下, ……阅读全文

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