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小学教学参考(综合)2018年第9期  文章正文

浅谈学生数学活动经验的积累

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  [摘 要]数学活动经验的积累来自于学生的感知与体验。数学课堂中,教师只有给予学生足够的时间与空间,充分发挥学生的主体作用,才能让学生获得更多的亲身体验,使学生将自己的体验变成丰富的活动经验。

  [关键词]小学数学;活动经验;积累

  [中图分类号] g623.5 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)27-0023-01

  《数学课程标准》中指出:“通过义务教育阶段的数学学习,使学生获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。”因此,在数学课堂中,教师可通过创设情境等策略 ……阅读全文

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